LECTURE D'UNE OEUVRE INTÉGRALE
Quelle place pour les travaux d'écriture dans le cadre de la lecture analytique de l'oeuvre intégrale ?
La lecture analytique d’une œuvre intégrale ne peut pas être dissociée de l’écriture qui doit accompagner cette lecture notamment dans les fonctions suivantes :
Cette écriture peut selon les modalités correspondre aux différents exercices des épreuves anticipées du baccalauréat (écrit d’invention, commentaire ou dissertation).
- installer des savoirs littéraires ou procéduraux, par exemple « écrire à la manière de » (ex : écrire un alexandrin, un portrait, écrire en utilisant les codes d’un genre ou d’un mouvement littéraire) ;
- faire fonctionner le travail interprétatif pour faire entrer dans la lecture ou pour faciliter la compréhension (par exemple rédiger un dialogue entre un metteur en scène et un acteur, donner l'incipit et imaginer la suite, combler les blancs de l’œuvre) ;
- rendre compte de sa lecture (par exemple émettre des hypothèses de lecture qui petit à petit s'étoffent, se construisent, tenir un journal de lecture).
Cette écriture peut selon les modalités correspondre aux différents exercices des épreuves anticipées du baccalauréat (écrit d’invention, commentaire ou dissertation).
